9月26日下午，金山学院在金综楼A1106会议室召开“推进习近平总书记重要回信精神进讲义、进课堂、进头脑”教学研讨会。本次研讨会特邀7位专家从不同学科角度分享将重要回信精神融入教育教学全过程的路径与思考。副院长（主持工作）坚瑞、副院长刘家财、院长助理林冠烽出席研讨会，系院负责人、学院教学培训师、教师代表等共计40余人参会。研讨会由学院教学培训师赵文健主持。

会议现场

庄佩芬教授表示：将以重要回信精神为指引，依托学校农林特色与对外合作基础，聚焦南太平洋岛国和非洲国家的建设与发展，围绕减贫发展、农业合作、人文交流等领域开展深入研究，进一步提升科研服务水平，深化对外开放合作，增强国际影响力与国家战略服务能力。

杨桂娣教授表示：在《现代仪器分析》教学中构建“价值观引领+专业知识讲授+实践能力训练”三维融通育人体系。以立德树人为根本，融入“三农”情怀教育；以创新实践为抓手，将科研成果转化为强农兴农实效；以协同育人为路径，通过共建校外实践基地深化产教融合。

叶翠仙教授表示：设计学专业应立足农林特色，以“艺术赋能乡村、设计服务三农”为己任，围绕四大路径深化改革：一是厚植知农爱农情怀；二是构建“设计+农业”知识体系；三是以真实项目驱动综合能力培养；四是汇聚校地资源共筑协同育人平台。

姚闽娜教授表示：将把服务“健康中国”与“乡村振兴”战略需求融入《食品营养学》教学全过程：一是坚持思政引领，厚植学生知农爱农、服务“三农”的使命情怀；二是推动内容创新，将大食物观、营养科学融入课程，通过案例教学与实践训练提升学生专业能力，强化知行合一。

陈琼教授表示：将以“数智赋能教学、思政铸魂育人”为主线推动计算机公共课教学改革：一要对接三农需求，增强学生服务三农使命感；二要技术赋能个性化学习与学科交叉，构建“技术+教育+农业”融合新范式；三要深化课程思政，通过案例引领、人物感召与伦理思辨，培养家国情怀与技术担当。

陈煜副教授表示：要将深耕“三农”使命融入《植物学》教学全过程：一在知识传授中筑牢“知农爱农”的思想根基，回应回信中希望我校师生深耕“三农”的期望；二在实践教学中培育“强农兴农”的使命担当，践行回信中提到的“把技术送到田间地头”的要求；三在学科融合中激发创新思维，服务乡村振兴与农业强国建设。

李红梅副教授表示：将从两方面推进思政课程教学：一是明确思政课程的重要地位和根本任务；二是要将习近平总书记重要回信精神有机融入教学全过程。通过讲透理论夯实根基、开展“行走的思政课”深入田间、推动课程建设与服务基层结合，切实增强思政课感染力，为培养知农爱农新型人才提供思想保障。

系院负责人、学院教学培训师和教师代表结合工作实际开展了深度研讨。大家一致认为，习近平总书记的重要回信高瞻远瞩、内涵丰富，具有极强的指导意义。大家凝聚共识，要将总书记的殷切嘱托转化为教学科研、社会服务的实际行动，守正创新、务实进取，持续深化教育教学改革，着力提升育人质量，为培养具备家国情怀、挺膺担当、强农兴农使命的高素质应用型人才筑牢根基。

刘家财指出，通过专家分享和教师研讨，为深入贯彻重要回信精神、提升育人实效提供了重要启发。他提出四点要求：一是必须以重要回信精神为指引，以立德树人为根本，以强农兴农为己任，着力培养知农爱农兴农人才；二是要聚焦科技创新，服务农业农村现代化；三是要深化产教融合，推动科技成果在田间地头孵化落地；四是要自觉将个人发展融入国家战略与社会服务，为推进乡村振兴、建设农业强国贡献智慧与力量。

坚瑞强调，本次教学研讨会是深入学习贯彻习近平总书记重要回信精神和省委书记周祖翼来校宣讲要求的重要举措。并就如何将“重要回信精神”转化为“发展实效”提出三点要求：一要提高站位，把握内涵要义。把学习贯彻习近平总书记重要回信精神作为首要政治任务，深刻领会回信的重大内涵与深情厚望，切实转化为立德树人的自觉行动与强大动力。二要融入贯通，筑牢育人阵地。要聚焦“三进”路径，将重要回信精神有机融入教育教学全过程，创新方法载体，构建“大思政”格局。三要守正创新，深化改革发展。要以重要回信精神为指引，强化数字赋能、深化产教融合，引导师生在服务乡村振兴中锤炼本领，以扎实成效赋能学院高质量发展。